sexta-feira, 22 de fevereiro de 2013

Semana da Leitura

Ao longo destes últimos dias realizámos diversas atividades relacionadas com a leitura/escrita, integradas na Semana da Leitura, a decorrer em todo o concelho de Esposende:
 
- Leitura de obras de banda desenhada do escritor/ilustrador Pedro Leitão.
 
- Encontro com o escritor/ilustrador Pedro Leitão na EB1/JI de Góios - Marinhas.
 
- Participação no concurso literário "Mar de Linhas", com diversos trabalhos.
 
- Criação e ilustração de histórias em banda desenhada, prosa e poesia.
 
- Leitura de pais para filhos na escola: "D. Pedro I, o Justiceiro", lido pela mãe do António.
 
- Leitura das obras " O voo do Golfinho" e "O beijo da Palavrinha".
 
Lembra-te: Todos os dias devem ser "Dias de Leitura"

Cartaz Semana da Leitura 2013

Encontro com o escritor/ilustrador Pedro Leitão, na EB1/JI de Góios

Leitura na sala de aula- A mãe do António leu a história "D. Pedro I, o Justiceiro"

Leitura das obras de B.D. de Pedro Leitão

Leitura da obra "O voo do Golfinho", de Ondjaki

Leitura da História "O beijo da palavrinha", de Mia Couto

Desenho oferecido à turma por Pedro Leitão

Ilustração a giz pelos alunos

"D. Pedro I, o Justiceiro", lido pela mãe do António


quinta-feira, 21 de fevereiro de 2013

O texto narrativo

Durante a semana, para além das leituras, também dedicamos algum tempo à escrita, em especial ao texto narrativo. Num texto narrativo existe um narrador que conta uma história, na qual entram personagens que participam em acontecimentos (ação), ocorridos em determinados momentos (tempo) e em certos lugares (espaço).
A narrativa pode ser dividida em três partes: introdução (apresentam-se algumas personagens), desenvolvimento (desenrolam-se quase todos os acontecimentos importantes da narrativa) e conclusão (situação final, em que surge a solução).
 
Em conjunto imaginamos e escrevemos um texto narrativo, tendo sempre em atenção as características deste tipo de texto:


O príncipe medroso
 
No tempo em que havia reis, há muitos anos atrás, havia um príncipe tão medroso, que até tinha medo da sua própria sombra. Ele apaixonou-se por uma bela princesa, muito alegre e divertida, que vivia no Palácio Real com os seus pais, o Rei Rechonchudo e a Rainha Trinca-Espinhas.
A princesa, que se chamava Florinda, quando viu o príncipe pela primeira vez, achou-o demasiado medricas e trapalhão, não lhe ligou nenhuma.
O príncipe, que todos conheciam por Picuinhas, sentiu-se muito infeliz, quando percebeu que a princesa não gostava dele. Ficou ainda mais medroso.
Numa noite escura e sombria como o carvão, enquanto todos dormiam no palácio, ouviu-se um barulho assustador e um grito muito forte:
- Aaarrrgggg!!! Aaarrrgggg!!!
- Socooooorrro! Ajudem-me!!!
A princesa foi raptada pelo Gigante Pé Grande e foi levada para o seu castelo, no meio das montanhas rochosas.
O rei e a rainha, preocupados e aflitos, pediram ajuda a todas as pessoas do reino, mas ninguém tinha coragem para enfrentar o malvado gigante. Desesperados, foram ao reino do Príncipe Picuinhas pedir ajuda.
- Fa…a…rei tudo para a…a…a salvar! – exclamou ele, tremendo de medo.
Muito nervoso e sem ideias, o príncipe foi para a floresta mágica pensar num plano de salvamento.
Enquanto andava às voltas a pensar, ouviu um estranho ruído no meio da vegetação. De repente,  apareceu-lhe à frente uma criatura minúscula, com asas brilhantes e coloridas, mas com ar bondoso e amável.
- Precisas de ajuda, jovem?
- Qu… quem és tu? – perguntou o príncipe, cheio de medo.
- Ora, não me conheces? Sou a Fada dos Desejos! Não tenhas receio.
O Príncipe Picuinhas contou à fada o que tinha acontecido à Princesa Florinda e pediu-lhe que fizesse uma magia para lhe dar coragem e enfrentar o gigante.
- XAMALALUZ, XAMALALAZ… com coragem fique este rapaz!
Com estas palavras mágicas, Picuinhas agradeceu à fada,  encheu-se de coragem e pôs-se a caminho do castelo do Gigante Pé Grande.
Quando chegou aos portões do castelo, deu de caras com uma ponte levadiça, mas não se importou: deu um salto enorme e entrou pela janela. Encontrou o gigante a dormir e resolveu ir até à torre mais alta do castelo, que é onde as princesas costumam estar presas.
Quando a princesa o viu, ficou muito surpreendida e espantada.
- Tu?!? Vieste salvar-me?
- Em carne e osso! Agora sou corajoso e destemido! Vamos, antes que o gigante acorde!
Antes de saírem, resolveram pintar a cara do Pé grande de cor-de-rosa e fizeram-lhe umas belas tranças. Quando este acordou, foi visitar a princesa à torre, mas logo que entrou apenas viu a sua triste figura refletida no espelho. Ficou tão envergonhado que jurou nunca mais ser malvado, fugindo a sete pés daquele reino.
O Príncipe Picuinhas levou Florinda para o palácio real e contou aos pais da princesa a sua aventura. Estes agradeceram-lhe por ter conseguido salvar a sua filha. A jovem apaixonou-se perdidamente pelo príncipe. Casaram-se e tiveram dois filhos, uma bela menina, a quem chamaram Liliana e um corajoso rapaz, de nome Filipe.
Ah! E viveram felizes para sempre…


 
Texto coletivo
T01F
 20/21 de fevereiro de 2013

quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013

Jogos matemáticos: Semáforo e Gatos e Cães

Ao longo do 2º Período treinámos na sala de aula dois jogos matemáticos muito interessantes e divertidos, mas que exigem muita concentração e raciocínio.
Depois de várias eliminatórias muito renhidas, a Catarina e a Joana foram selecionadas para o apuramento final, disputado com os vencedores das outras turmas da escola. E... também ganharam!
Assim, a Catarina (Gatos e Cães) e a Joana (Semáforo) vão disputar com colegas de outras escolas do Agrupamento a próxima eliminatória.
Parabéns às vencedoras e a todos os participantes!



Gatos & Cães
O jogo de tabuleiro “Gatos & Cães” é da autoria de Simon Norton. Deve ser jogado num tabuleiro quadrado 8 por 8. São necessárias 28 peças gato e 28 peças cão (cores diferentes).
Para jogar, os jogadores colocam alternadamente as suas peças no tabuleiro vazio.
Inicia o jogador que tem as peças gato e coloca a sua peça numa das quatro casas do centro do tabuleiro. O jogador que tem as peças cão deve colocar as suas peças fora do centro do tabuleiro. É necessário ter em atenção que, ao colocarem as suas peças no tabuleiro, os jogadores não podem colocar uma peça cão junto de uma peça gato e vice-versa, nem na vertical, nem na horizontal. O vencedor é o jogador que realizar a última jogada.


 

Semáforo
Autor: Alan Parr
Material: Oito peças verdes, oito amarelas e oito vermelhas partilhadas pelos jogadores.
Objetivo: Ser o primeiro a conseguir uma linha de três peças da mesma cor na horizontal,
Vertical ou diagonal.
Regras: O jogo realiza-se no tabuleiro, inicialmente vazio: Em cada jogada, cada jogador realiza uma das seguintes ações: Coloca uma peça verde num quadrado vazio; Substitui uma peça verde por uma peça amarela; Substitui uma peça amarela por uma peça vermelha.
De notar que as peças vermelhas não podem ser substituídas. Isto significa que o jogo tem de terminar sempre: à medida que o tabuleiro fica com peças vermelhas, é inevitável que surja uma linha de três peças.
 

 

Se quiseres jogar na internet ou saber as regras, vai à página http://www.crjm.uac.pt/
 

O dia em que o mar secou


O dia em que o mar secou

O mar é muito agitado, mas às vezes também é calmo. Quando está agitado tem muitas ondas fortes, é perigoso, por isso não devemos ir para a água quando as ondas estão muito bravas.
Naquele dia o mar estava calmo, por isso decidi ir dar um mergulho.
A água estava a diminuir, eu achei estranho porque pensava que o mar tinha sempre água.
Eu assustei-me e sai da água para debaixo do chapéu-de-sol, deitei-me na toalha e adormeci.
Quando acordei os rochedos estavam brilhantes, as gaivotas cantavam e a água estava azul, já parecia que estava no Havai.
Fui molhar os pés, a água estava mais quente e a areia também.
Mas parecia que cada vez que eu ia à água, ela diminuía, era estranho…
Daquela vez o mar tinha secado mesmo… eu comecei a ver estrelas-do-mar…
E pensei:
-Para onde terá ido toda a água?
Ninguém sabia para onde teria ido toda a água.
Mas eu queria tomar banho no mar, precisava de água, tinha de investigar... Precisava de ajuda para isso mas quem me poderia ajudar?
Perguntei ao meu pai:
- Queres-me ajudar a descobrir para onde foi toda a água?
O meu pai disse:
-Eu ajudo! Vamos lá!
Nós fomos investigar.
E encontramos uma baleia sedenta.
A baleia devolveu a água e tudo ficou bem. Eu já podia tomar banho sem problemas.

 Duarte Abreu

Um golfinho na areia


Um golfinho na areia
Num belo dia, um menino pequenino foi até à praia para ver o mar. Viu que o mar estava com ondas fortes, mas brilhantes. O menino viu um golfinho a dar à costa e ficou assustado.
- Estou muito assustado, mas não posso ficar assim...
Quando o mar acalmou, a areia ficou cheia de estrelas-do-mar. O mar ficou muito azul, calmo, com muita espuma, búzios, cardumes…
Ficou com muitas dúvidas como o golfinho veio parar ali.
O menino, como estava cansado, foi para a casa dormir. No dia seguinte, foi outra vez à praia e o mar estava calmo. Lá ao fundo estavam barcos e pescadores. O menino viu o golfinho morto na areia e chamou pessoas para o tirar de lá.
Quando tiraram o golfinho, o menino ficou triste e pensativo.
A mãe foi preparar um lanche e o menino ficou melhor.
Passados alguns dias o menino ficou mais calmo, como se não se lembrasse desse acontecimento.

 Beatriz Sá    14/02/2013 T01F 3º ano EB1 Baixo Neiva
    

quinta-feira, 14 de fevereiro de 2013

Concurso literário "Mar de Linhas"

Com o objetivo de fomentar e consolidar hábitos de leitura e de escrita tão fundamentais na formação de todos, nomeadamente dos mais jovens, o Agrupamento das Marinhas promoveu o concurso literário "MAR DE LINHAS". Os alunos foram desafiados a escrever sobre o MAR, em prosa, poesia e banda desenhada. Aqui estão os trabalhos da nossa turma, que participou com entusiasmo nesta atividade.
 
 

Xailes de Histórias - Trabalho da Eduarda

Família: Macedo Livro: "Eu quero uma mamã robot"

Xailes de Histórias - Trabalho da Catarina

Família: Ribeiro Livro: "Eu quero um amigo"

Xailes de Histórias - Trabalho do Tomé

Família: Carvalho  Livro: "O relógio da minha avó"

Xailes de Histórias - Trabalho da Marta

Família: Pimentel Livro: "Eu quero um amigo"

quarta-feira, 6 de fevereiro de 2013

sexta-feira, 1 de fevereiro de 2013

Desafio da Semana Nº 4


Quantos viajam no autocarro?

Um autocarro escolar transporta um grupo de alunos.
Na primeira paragem, saíram 3 e entraram 6.
Na segunda paragem, desceu a Catarina e os seus 3 irmãos.
Na última paragem, desceram 13 alunos.

Quantos alunos havia no autocarro no início da viagem?